小学语文教案范文《我们家的男子汉

小学语文教案范文《我们家的男子汉《我们家的男子汉》是一篇语言风趣生动，富有童趣的文章，王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长片段呈现在我们的面前下面就是给大家带来的小学五年级语文《我们家的男子汉》教案模板，欢迎大家阅读!

一、教学目标

1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写

2.体会“男子汉”，逐渐成熟，自主自1立、刚强的性格特征

3.学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言

二、教学重难点以人物性格特点分类组织、安排材料的方法，细致地观察和细腻地描写和生动、风趣、幽默而又含蓄的语言

三、教学准备:小黑板或课件

四、教学过程:一导入新课

1.教师导入一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同板书课题

2.介绍作者1让学生进行介绍2明确出示幻灯片1王安忆，当代女作家其小说《长恨歌》获茅盾文学奖要求记住作者二自主学习下面自学课文，注意以下问题出示幻灯片

21.认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文

2.画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段

3.文中刻画人物的性格特征运用的描写方法有哪些

4.文中的“男子汉”具有的性格特征是什么

5.文中“他向往着去少林寺当和尚可是我告诉他，’当和尚不能吃荤他说“‘用肉汤拌饭可以吗“不可以“那么棒冰可以吃吗’他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态

6.找出自学的疑难问题三合作学习

1.以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题

2.在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题四反馈交流

1.给加点字注音出示幻灯片3嗫嚅倔强有力胆怯沮丧轮廓风靡恍惚要求让一名学生起来读，如果有读得不正确的，请其他学生进行纠正

2.刻画人物性格特征采用的描写方法有哪些明确语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写要求能找出各种描写对应的句子

3.文中“男子汉”具有的性格特点是什么明确逐渐成熟、自主自立、刚...。