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文本内容:
小班音乐教案3篇在音乐活动中,让幼儿体验妈妈很爱我,并愿意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱下面是由为大家的“幼儿园小班___猜猜我有多爱你下面为呢收集了小班___,希望你们能够喜欢活动目标
1、理解歌词,尝试用动作表现歌曲内容
2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐活动准备
1、颜色不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐
2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt;
3、事先学过小鸟飞的动作活动过程
一、导入活动,引出课题
1、你们认识我吗林老师!对,昨天我们已经是好朋友了!
2、利用故事情境,理解歌词今天还带了一对动物朋友,猜猜他们是谁幼儿自有猜测,自由表达让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢原来是两只可爱的小鸟,这两只小鸟是一对好朋友,它的名字叫做丁丁,跟丁丁打一声招呼吧!丁丁你好!它的名字叫做咚咚,跟咚咚打一声招呼吧!咚咚你好,丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏,让我们来找一棵大树吧!哦!大树在这里,我们请“两只小鸟坐在小树上”,它叫丁丁,它叫咚咚两只小鸟说“我们一起玩捉迷藏的游戏吧!”于是丁丁飞走了拿小鸟做飞的动作,咚咚也飞走了拿小鸟做飞向另一边的动作,两只小鸟都飞走了,小树觉得好孤单啊,于是小树就对着那边喊了一句回来吧,丁丁!又对着另外一边喊了一句,回来吧咚咚两只小鸟朋友就都飞回来了,他们相亲相爱地在抱在一起,真快乐两只小鸟的游戏好玩吗这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢!让我们一起来听一听吧!
二、充分欣赏歌曲
1、师这首歌好听吗我们也来唱一唱好吗老师利用指偶等道具教师边操作边唱歌
2、师刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌,接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演,下面我来当大树,请一个小朋友扮演丁丁,再请一个小朋友扮演咚咚,我们一起来表演,老师清唱两只小鸟坐在小树上,它叫丁丁它叫咚咚,丁丁飞走了,咚咚飞走了,回来吧丁丁,回来吧,咚咚两个好朋友怎么样,抱一抱
三、尝试游戏表演
1、谁还想来玩这个游戏,那请你先找一个好朋友,这儿有一棵大树,你们给大家表演一遍好吗跟音乐示范表演
2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲;
3、尝试用小指表演并演唱歌曲;
4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲;
5、请个别小朋...。