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文本内容:
幼儿园中班一学期班务工作总结辞旧迎新,岁月似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、教师的支持和帮忙下,我认真的做好各项工作,取得了良好的成绩下面是的工作总结,希望对大家有所帮助,欢迎阅读这学期的班级工作总结如下
一、班级现状分析本班是中二班,共有幼儿31人,其中男孩15人,女孩16人,经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相对的增强,对唱歌、跳舞有必须的兴趣,并能用简单的语言表达自我的愿望
二、师德方面本人热爱团体,进取参加园内组织的各项活动和乡教研活动,不迟到不早退,不缺勤,服从分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友教师,妈妈教师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人
三、保教工作方面我班是中班,开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理,来园情绪极不稳定,时有哭闹现象,为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和团体生活,我一整天都呆在幼儿园,就连午睡时也和配班教师一齐在休息室照顾幼儿,给幼儿最好、最温暖的照顾和爱护,让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境针对我们中班幼儿情景,加强培养幼儿良好的生活、学习常规,俗话说“没有规矩,不成方圆”良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,促使身体健康,有利于培养幼儿自我服务的本事经过两年的培养,使幼儿的吃饭、收拾玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为构成良好的常规习惯今年,我们实行是在原有备课的基础上创新及反思,我和配班教师细心的研究备课,并把自我的创新详细记录,为了能让孩子愉快的理解知识,我认真研究教材,力求吃透教材,把握重难点,深入细致的备好每一节课认真上好每一节课,上课时注意调动幼儿的进取性,发散幼儿的思维,注重幼儿综合本事的培养,并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿思维素质,并注重参阅各种杂志,集中别人的优点确定自我的教学思路,制定贴合幼儿认知规律的教学方法和教学形式,注意弱化难点强调重点,仅有经过多种渠道不断的学习才能提高自我的教学水平对原有的备课,我都静下心来,认真研究每一个环节,取长补短,每上完一节课,都认真进行反思,把孩子理解知识的情景、授课过程中出现的失误和应当怎样改善都记录下来,保证教学质量坚持听课,抓住每次外出学习的机会,注意学习其他教师的教学经验并...。