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幼儿园中班社会主题领域优选教案范文教师在备课时,应充分估计学生在学习时可能提出的问题,确定好重点,难点,疑点,和关键学生能在什么地方出现问题,大都会出现什么问题,怎样引导,要考虑几种教学方案下面就是给大家带来的幼儿园中班社会主题领域优选教案模板,希望能帮助到大家!活动目标
1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项
2、感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情体会与人正确愉快地交往活动准备电话机,一次性纸杯、毛线,幼儿用书活动过程
一、复习歌曲《打电话》引出活动主题引发幼儿对活动的兴趣
1、你们会唱打电话的歌曲吗我们一起来唱一唱
2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗两个娃娃打电话的事情教师小结刚刚我们唱了一首《打电话》的歌曲,歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情
二、鼓励幼儿说出自己打电话的经验
1、你们平时打过电话吗你都和谁打过电话
2、请你和好朋友说说,引导幼儿相互交流自己的经验教师小结根据孩子的讨论结果进行小结
三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项
1、老师在口袋里拿出一部手机,手机铃响了喂,您好,请问你找谁……请稍等,我正在给小朋友上课,等下课后再打给你,好吗再见!
2、引导幼儿回忆并复述刚才老师打电话的内容小朋友,老师刚才在做什么都说了些什么
3、请幼儿说说打电话时应该怎样礼貌地与人交谈引导幼儿举手告诉老师教师小结在接打电话时,主动拨电话的一方要先说自己是谁,再说要“请”谁来接电话;打错了电话时,要说“对不起”;接电话的一方要说“请问您找谁、请稍等、对不起,您打错了”等;双方在接打电话时都要主动说“您好”,挂电话时都要说“再见”
4、谁知道还要注意哪些打电话的问题呢引导幼儿说出打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话
四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏
1、刚才小朋友们都了解了应该怎样打电话了,那我们现在就把自己的一只手当做小电话,和身边的小朋友来玩一玩“打电话”的游戏吧!
2、带领幼儿玩打电话的游戏尝试使用各种礼貌用语
五、制作“电话”
1、刚才小朋友们都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手学做电话呢教师小结把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后...。