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文本内容:
幼儿园中班科学活动教案设计幼儿园“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣下面就是给大家带来的幼儿园中班科学活动教案设计,希望能帮助到大家!设计意图xx年10月24日,我国第一颗绕月探测卫星嫦娥一号成功发射在组织中班幼儿观看发射实况后,孩子们每天都津津乐道谈论嫦娥一号,看到他们对人类的飞天梦想兴趣如此浓厚,我抓住这个难得的教育契机,开展了《会飞的火箭》这一科学活动通过给幼儿准备充足的材料,引导幼儿动手摆一摆、试一试,动脑想一想,激发幼儿热爱科学、探索科学奥秘的欲望,逐渐学会一些实际的操作能力,获得早期科学经验活动目标
1、通过幼儿与材料的互动,鼓励幼儿把自己的发现告诉大家,感知空气的存在
2、尝试探索火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系
3、激发幼儿探索科学的兴趣,体验探索活动带来的喜悦活动准备自制火箭、雪碧瓶与幼儿人数相同,PPT一个,图片2张活动过程
1、谈话引题,结合课件的播放,激发兴趣今年的10月24日,我们中国第一颗绕月探测卫星嫦娥一号发射成功,小朋友想不想再看看发射过程想你们要仔细看看,卫星是怎样飞上天的播放PPT
2、第一次操作后提问,引发幼儿思考师:今天教师也带来了许多枚自己做的火箭出示并介绍火箭、瓶子助推器小朋友们每人拿一枚火箭、一个瓶子助推器玩一玩、试一试,想办法让自己的小火箭飞起来幼儿操作、探索,教师巡回指导1你们的小火箭飞起来了吗2你是怎样让小火箭飞起来的3为什么我们一拍瓶子,小火箭就能飞起来4小实验:瓶子里的空气小结:原来在我们的瓶子里装有许多空气宝宝我们一拍瓶子,空气宝宝被挤出来了出来的空气宝宝推动火箭,火箭就飞起来了附动作,结合图片
3、第二次操作师:小朋友们再去试一试,想办法让自己的小火箭都能飞起来
4、第三次操作引导幼儿探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系师:刚才我们的小火箭都飞起来了老师发现有的小火箭飞得很高很高,有的小火箭飞得低低的,这是为什么呢请小朋友再去玩一玩、想一想,试试怎样让小火箭飞得高怎样让小火箭飞得低师:你是怎样让小火箭飞得高的又是怎样让小火箭飞得低的幼儿再次带着问题操作、尝试小结:当我们很用力地拍打瓶子时,里面...。