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文本内容:
幼儿园关于小班五颗豌豆教案范文大全篇课文是丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事,这个故事,首先发表在1853年的《丹麦历书》上,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐学生通过阅读,能感受到小豌豆的活泼、热情、乐于帮助别人的精神这种精神随着的童话故事而自然的渗透在学生的心中,对学生人生观的形成有很大的帮助下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,教学目标
1、自主认识本课生字新词
2、能正确、有感情地朗读课文,感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机,赞赏小豌豆有理想,热情,乐于助人的精神
3、根据课文内容,展开想象,续编故事教学重难点
1、理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵
2、理解小豌豆助人为乐的美好品质教学过程
一、谈话激趣,引入新课
1、师同学们,你们读过安徒生的童话故事吗你最喜欢哪个故事,简单地说一说吧小结是啊,在童话世界里,一朵小花、一粒沙子、一颗星星都是一个神奇、有趣的故事今天这堂课老师给大家带来的是一颗小豌豆的故事
2、出示课题,齐读
二、初读课文,了解豌豆们的不同心愿
1、五颗小豌豆各有各的愿望,他们的愿望都是什么呢下面请同学们轻声读读课文2-8节,读完以后概括地说说它们的心愿出示的一颗它的心愿是,第二颗的心愿是,还有两颗的心愿是,最小的一颗它的心愿是
2、师引读小豌豆的愿望
3、同学们,你们最喜欢哪颗小豌豆
4、那么课文写了这颗小豌豆做了件什么好事呢师板书帮助一颗小豌豆————————小姑娘恢复健康
三、品读课文,感悟小豌豆对小姑娘的鼓舞
1、师小姑娘病得很严重,课文是怎样描写她的病情的找到文中的句子划下来
2、齐读12节
3、小豌豆怎样帮助小姑娘的请大家轻声朗读第11——19小节,同桌合作,完成表格
4、朗读描写小姑娘高兴的句子
5、语言训练小姑娘对着小豌豆微笑,充满感激地说“”
四、总结提升,抒发感情
1、齐读最后一节
2、语言训练多么小豌豆!它
五、拓展延伸其他四颗小豌豆的命运会怎么样呢请同学们展开想象,续编一个童话故事教学目标
1.在通读课文的...。