幼儿园小班社会《小手》活动教学教案三篇

幼儿园小班社会《小手》活动教学教案三篇手对于小班幼儿来说并不陌生，但很少有幼儿知道自己每个手指的名字叫什么，也不了解自己的小手除了吃饭以外，还可以做很多其他的事下面就是给大家带来的幼儿园小班社会《小手》活动教学教案三篇，希望能帮助到大家！活动目标

1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做

2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点

1、小手的本领，让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事

2、说说自己的小手会做些什么事活动准备

1、准备一个活动室，提供活动材料

2、图片、儿歌录音活动过程

1、认识我们的小手1出示小手的图片这是什么2我们每个人都有一双小小手，让我们一起来说说小小手上有几个手指头幼儿和老师一起点数3小小手是我们的好朋友，它能帮我们做很多的事想想你的小小手会做些什么事呢

2、欣赏儿歌1教师播放儿歌的录音，请孩子说说听到了什么2出示图片再次欣赏儿歌，共同回忆儿歌里的话3教师表演儿歌，鼓励幼儿跟着老师念念，演演

3、幼儿学念儿歌1幼儿跟着老师学念儿歌2个别幼儿表演

4、小结建议爸爸妈妈在家中鼓励孩子做些力所能及的事如玩具、自己穿衣吃饭等活动目标

1.了解小手的功能，认识小手的多种作用

2.探索双手活动的丰富性，提高手的活动能力

3.体验双手活动的趣味性，增强相应责任意识

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力

5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1.布置娃娃家场景

2.一幼儿在家、在园的劳动录像

3.“我有一双小小手”的音乐等活动过程

一、通过问候、游戏，导入课题师小朋友，今天来了很多客人老师，请大家举起小手，跟大家打个招呼吧!幼儿一边挥手，一边说“客人老师好!”师咱们一起来玩个“五门开开”的手指游戏吧幼儿五指相对开始游戏一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开请进来!评析幼儿园是以游戏为主导活动，对小班孩子来说，突出游戏尤为重要老师一开始就请幼儿举起小手跟客人老师打招呼，巧妙地与本活动的主题“能干的小手”相呼应接着在老师的提议下，师生一起玩...。