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文本内容:
幼儿园小班绘本《样样都爱吃》教案模板三篇《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事书中通过简单的人物形象——熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情节——两个小熊的比赛;浅显的道理——样样都爱吃,身体才会棒!为我们展现了一幅栩栩如生的生活场景下面就是给大家带来的幼儿园小班绘本《样样都爱吃》教案模板,欢迎大家阅读!设计思路《样样都爱吃》是一个极富有生活化的绘本故事书中通过简单的人物形象——熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;有趣的故事情节——两个小熊的比赛;浅显的道理——样样都爱吃,身体才会棒!为我们展现了一幅栩栩如生的生活场景小班幼儿的阅读,主要围绕着幼儿的兴趣与阅读习惯展开本次活动,我在每一页书的页脚处都贴上了“小手”的标志,引导幼儿捏住书宝宝的小手,轻轻往后翻,并在小手的颜色上加入小班幼儿熟悉的红色、绿色,突出重点画面,提示幼儿关注标记;在教学方法上,我采用了集体围坐阅读的形式,边讨论边阅读,在互动式的看看、说说的过程中,理解故事的内容,知道样样东西都爱吃,身体才会棒这个道理活动目标
1、理解二只小熊比赛的经历,知道样样东西都爱吃身体才会棒
2、愿意听着提示翻看小图书,学着仔细观察并说说自己的发现活动准备人手一本小图书、故事图片一幅、故事录音、小熊一家插入图片、PPT活动过程
一、认识熊一家☆价值取向幼儿观察熊大大熊小小的区别,了解他俩长得不一样的原因
1、出示房子,观察并猜测是谁的家师这是谁的家你是怎么知道的
2、介绍小熊一家,观察比较两只熊的不同师熊爸爸有两个孩子,一个叫大大,一个叫小小,大大和小小是一对双胞胎,可是他们长的一样吗哪里长的不一样为什么他们长的差别这么大啊幼儿自由讨论小结熊大大样样都爱吃,所以长的又高又壮,力气也大熊小小样样都不吃,所以长的又矮又瘦,一点力气也没有
3、样样不爱吃的小小师熊爸爸的心理真着急啊,今天熊爸爸为熊宝宝准备了一桌子好吃的,闻闻香不香啊,看看准备了什么呀熊爸爸请小小吃,看看小小熊吃了吗小结熊爸爸为他们准备了一桌子的好吃的,我们来当熊爸爸请大大还有小小来吃饭吧引导幼儿用粗粗的声音
4、想办法,引出小图书☆关键提问熊爸爸心里真着急啊,怎么才能让熊小小样样都爱吃呢小朋友,你有办法好吗连接语熊爸爸也想出了一个...。