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文本内容:
幼儿园小班语言活动设计教案语言英文名Language是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通的主要表达方式下面就是给大家带来的幼儿园小班语言活动设计教案,希望能帮助到大家!活动目标
1、体验妈妈爱孩子的感情
2、乐意模仿妈妈的样子或动作,学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等
3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象活动准备
1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条,音乐磁带、录音机
2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图活动过程
一、创设情境,引入课题
1、师今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴,你们想不想知道是谁呀幼想
2、师好,我们有谁可以大声的说出它是什么是一个布娃娃
3、师哇,宝贝你说得真好,来,和布娃娃握握手,问问好宝宝们和布娃娃打招呼问好老师还带来了一个礼物,宝宝们请看是什么
二、引导看图,学习儿歌
1、出示挂图,师图上是谁呀宝宝喜欢吗你们喜欢它的时候会对它做什么呢和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它
2、教师念儿歌《布娃娃》,宝宝欣赏师这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢,也想抱抱它、亲亲它,可布娃娃它害怕,怎么办呢呀,老师有个办法,我们先对娃娃说“娃娃乖,我来抱抱你,做你的好妈妈”请宝贝学说“我来抱抱你,做你的好妈妈”指名学说
3、现在娃娃愿意让宝宝抱了,老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的看看哪位宝宝观察的最仔细引导宝宝用儿歌中的话回答大眼睛,黑头发,张开嘴巴笑哈哈
4、教师再念儿歌,宝宝轻声跟念儿歌
5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌如小眼睛、黄头发
6、男宝宝可说我“我来抱抱你,做你的好爸爸”
三、游戏《做妈妈》
1、宝宝每人抱一个布娃娃,每人在自己头上扎一块头巾做妈妈边念儿歌,边做抚摸、亲亲布娃娃的动作,表达对布娃娃的喜爱之情
2、在轻柔的音乐伴奏下,宝宝边说“我来抱抱你,做你的好妈妈”边抱宝宝、抚摸宝宝
四、活动延伸师哇啊,我们小小班的宝宝真棒,布娃娃都哄睡着了,我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗宝宝抱着布娃娃进入活动室附儿歌《布娃娃》布娃娃,布娃娃,大眼睛,黑头发,张着嘴巴笑哈哈我来抱抱你,做你的好妈妈活动目标
1、理解、学习儿...。