幼儿园小班音乐艺术《小兔捉迷藏》主题精选教案

幼儿园小班音乐艺术《小兔捉迷藏》主题精选教案喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现这是现代幼儿重要的教学点下面就是给大家带来的幼儿园小班音乐艺术《小兔捉迷藏》主题精选教案，希望能帮助到大家！活动目标

1、初步感受音乐ABA的结构和性质，学习在A段音乐处较合拍地做兔跳动作

2、在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态

3、游戏中，知道寻找空地方进行活动活动目标小兔子布偶，《飞飞曲》音乐活动内容

一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的谁来做做看

二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐瞧谁也来看花了教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳

三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐节奏

1、提问小兔是怎样来的呢蹦蹦跳跳我们一起来拍手欢迎它，好吗

2、教师引导幼儿学习兔跳提问小兔是怎样跳的呢谁能学一学小兔跳的时候声音怎么样很轻那你们觉得用什么地方跳，声音就会轻轻的呢用脚尖跳

3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳注意，要跟着音乐来跳哦!教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗

四、完整欣赏音乐，听辨出B段捉迷藏音乐提问小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳前、后什么地方小兔子藏了起来中间

五、游戏，创编花造型小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了下面我来做兔妈妈，你们来做小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁会像小兔一样，变成一朵花一动也不动，不让妈妈发现的!活动目标

1、让幼儿体验游戏活动中小兔和兔妈妈做迷藏时的愉快情绪

2、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，动作较合拍，并在B段做花的造型静止不动

3、通过观察花的表象，创造表现花的不同造型动作活动准备

1、音乐CD

2、提倡生活中带领幼儿模仿花的造型重点熟悉音乐旋律，体验游戏带来的快乐难点学习蹦跳步，做花的造型活动过程孩子们和老师们打个招呼吧在排队时导入兔宝宝们，今天是星期天，兔妈妈要带我的宝宝们出去玩一会，高兴吗那咱们出发吧一蹦一跳

一、开始部分讲故事，兔妈妈示范游戏动作师哎呀，有点累...。