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幼儿园雨教案优秀范文雨是一种自然降水现象,是由大气循环扰动产生的,是地球水循环不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的方法下面是为大家收集了《雨》教案,希望你们能喜欢,活动目标
1、利用不同的材料制造人工雨
2、创造下雨情景,感受想像创造的乐趣
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备
1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内
2、“种子生长过程”的活动教具一套
3、音乐《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》
4、室外有花园的场地,准备桌子、几盆清水,每人一块毛巾活动过程
一、活动导入
1、音乐《小手歌》导入
2、出示活动教具1,创设情境,激发幼儿兴趣在幼儿园的花园里藏着很多小的种子,瞧这里就有一颗小树的种子,种子们好像尝一尝春雨的味道,你们有没有办法把雨变出来呢
3、幼儿讨论——结合已有的生活经验大胆想象
二、幼儿操作
1、初次探索为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶,让幼儿用这两种材料进行人工降雨第一次操作,老师观察,不加使用上的指导,让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上
2、教师小结谁能告诉我,这两个宝贝为什么能把水变成雨——瓶盖和上壶口有洞出示活动教具2,我们来看种子有什么变化——发芽
3、第二次探索这一回在老师准备了很多不同的宝贝,你们还能把水变成雨吗吗材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨教师巡回观察,对能力较弱的幼儿给予恰当的指导,仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上
4、出示活动教具3教师小结快来看,小芽发生了什么变化——变成了小树多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大,谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的1针筒小雨,用针筒抽水,然后把针管往前推就下雨啦;2树叶雨,用树叶舀水,向上一洒就有雨啦;3海绵雨,把海绵放在水里,然后拿出来一挤,就下雨啦;4塑料袋雨,用塑料袋装水,然后拉出来就下雨啦5勺子雨,用勺子舀水,向往下一洒就有雨啦下面有小孔,我们拿着也会...。