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文本内容:
期末个人精选总结教师教书育人,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,要把本学期的工作总结一下,下面给大家了关于期末个人总结教师,方便大家学习本学期我担任高三34两个班的语文教学工作,在每一天的教学工作中,我都尽量做到兢兢业业,踏踏实实,丝毫不敢有所懈怠语文高考考点细实、知识深广,《考试大纲》又不断更新,几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动现新课程改革日益推进,如果一直延用以前的旧方法,已经无法适应新形式下的高考了通过摸索和研究,再根据本届高三的特点,努力探索一种用时少,效率高的教学模式现将本学期工作作如下总结
一、教学方面认真研究各课改省份高考题,认真研究高考精神,认真组织备课组进行复习研讨,认真制定第一轮复习计划在正式展开复习之前,我针对年高考的新形势,认真研究年考纲和考试说明,重点关注海南、宁夏省份的新课程改革同时深入领会参加的市里的调研活动,争取把新高考要求落实到每个专题中认真参加语文备课组的集体备课,每个专题都在集体研讨的基础上,再深入领会,细心吸收,精心选题,根据生情校情学情,制定工作计划,确保教学目标的落实和完成
二、制定周密的复习计划按备课组工作计划,高三复习分三个阶段第一阶段要稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要跟高考有关的,仍有复习的必要备课要细,上可要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性为学生形成知识的系统性作准备第二阶段,知识的网络系统阶段以专题训练为依托,以第一轮复习为基础,让学生的知识系统化以专题促归纳,让归纳生升华让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东西才是他们自己的第三个阶段摸拟提高阶段在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且决心不再留任何尾巴对个性问题一定要做个别辅导,决不把这次遗留的问题带到下次考试在复习过程中,我注意的问题〈1〉重要的地方要在手里过,尤其是在诗文中的关键字和疑难字〈2〉早读一般采取朗读的办法,而且是高声〈3〉课前一定提问,课后一定有作业〈4〉每复习完一个章节一定要总结,方式可多样,不见得只采取检测〈5〉平时多练笔,写一句漂亮的话,即就是在一句普普通通的话中用一个准确且漂亮的词句也可〈...。