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文本内容:
二年级上册《云房子》教学设计《云房子》是一篇童话,全文采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色下面为各位老师推荐一份二年级上册云房子教学设计,希望对你有帮助!教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课生字,理解生字组成的词语会用“有的像……有的像……也有的像……”说话
3、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,了解雨后天空的美丽景色,培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯教学重点
1、有感情背诵课文
2、会用“有的像……有的像……也有的像……”说话
3、通过理解感悟雨后天空的美丽景色教学难点在朗读中领悟云的变化、云的美让学生感受到大自然的美好与神奇,感受小鸟的活泼可爱,获得愉悦的情感体验云房子优秀教案设计教学准备课件生字卡片
1、认识本课生字,能正确、美观地书写
2、能正确、流利地朗读课文
3、体会小鸟的心情,抓住重点词语重点指导读好第二自然段
4、说话训练模仿重点段,用句式“有的像……有的像……有的像……”说话
5、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的感情
6、培养学生爱观察爱思考爱幻想的习惯教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文养成教育训练点培养学生爱观察爱思考爱幻想的习惯教学准备多媒体课件教学过程
1、小朋友喜欢猜谜吗老师给你们猜个谜,听清了爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我是个棉花糖,说我像啥就像啥,全凭你想象蓝天是我家,任我随处荡猜出来了吗对,就是云板书云我们经常看到的
2、小朋友们听说过吗云还能用来造房子呢!板书房子“房”是个生字,小朋友伸出右手指,跟老师一起写特别指导“房”的写法扁扁户字头,下面一个方,方字一横要稍长,这个房字才漂亮
3、今天,我们要学的课文题目就叫《云房子》指名读、大家一起读课题
4、读了课题,你想知道些什么谁造的云房子谁住呀云房子究竟什么样什么时候造的造云房子干什么小朋友提的这些问题书里都有答案,只要仔细读书,就能解答
1、那就请小朋友打开书,自己大声读课文读的时候要注意以下几点出示要求一读看清拼音,读准字音,遇到生字多读几遍二读读通句子,遇到难读的句子多读几遍三读标上自然段的序号
2、课文有几个自然段第...。