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文本内容:
人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计《富饶的西沙群岛》是人教版小学三年级上册语文课本课文,全文条理清楚,层次分明以下是精心为大家的一篇小学语文《富饶的西沙群岛》教学设计案例,希望对各位教师有所帮助!参与教学的是本校三年级电脑实验班的学生从xx年9月至今,经过两年多的电脑学习和实践,学生已具备了初步的电脑操作技能能较为熟练地打字,速度快的学生每分钟可打10个字;能上网查阅自己需要的学习信息,并能把搜集到的图片制作成幻灯片;同时,还能熟练地运用校园网进行网上交流《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情教学这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽,从而陶冶情操,提高审美能力;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句由于经历了两年多课改实践的锻炼,这部分学生思维敏捷、学习主动性强,并掌握了一定的学习方法能较好地理解祖国的语言文字,有主动积累语言的积极性,语感能力较强,有独特的语言感悟能力和较高的朗读水平,能针对画面用自己的语言尽情地表达自己的所思、所感西沙群岛一带的海水颜色鲜艳、异常美丽,但因相距数千里,学生很难有实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,学生都缺乏感性认识为此,师生应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作用
1.读懂课文的主要内容,了解西沙群岛是一个美丽富饶的宝岛;能有感情地朗读课文,通过朗读感悟,培养热爱祖国的思想感情
2.背诵自己喜欢的段落
3.抄写课文中的优美词句,丰富语言的积累
1.观看地图,介绍西沙群岛的地理位置媒体展示地图
2.全文朗读视频演播,初步实现信息技术与教材内容的整合,使学生初步感知课文内容,并抒发自己的初步感受师述你们有这么多的感慨,一定想到课文里去亲自领略西沙群岛的独特魅力吧请读课文,找出你最喜欢的自然段细细读一读,动手画一画生“我喜欢课文的第5自然段”读第5自然段“我觉得这个自然段描写海龟的句子很有趣”生“我也喜欢这个自然段,但是我有一个问题为什么渔业工人要把海龟翻一个身,抓回家去,而不让海龟在海里自由自在地游泳呢”师巧妙地展示课件“我们来看一看,渔业工人是不是把海龟抓回家了呢”生“不是他们只是逗...。