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文本内容:
关于教师理论学习心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感以下是的关于教师理论学习心得体会五篇,欢迎阅读参考!___认为:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”作为一名小学教师,为提高工作的自觉性,避免盲目性,落实我国的教育方针,培养更多更好的社会主义建设人才,必须掌握基本的教育理论,按照教育规律和青少年儿童身心发展的规律设计教育活动,调制教育行为具体说,学习教育理论的意义有如下几点:
一、认识教育现象教育理论学习心得教育理论的发展源远流长,到近代,教育学已经形成为一门独立学科二次世界大战以后,教育理论进一步发展并不断分化综合,产生了众多的边缘学科,如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等学习和掌握这些基本理论,可以加深我们对教育现象的认识,认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种基本关系,避免因认识的混乱带来实际行动的偏差正确的认识是成功的教育活动的前提
二、解释教育问题教育是一种复杂的社会活动,是一种永恒的社会现象,在不同时期,不同国家和地区表现出不同特征在学校教育中,教师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的发展变化着的学生,他们受到不同的家庭、社会环境的影响教育理论学习心得作为一名小学教师,要想正确解释教育活动中遇到的各种问题,了解事情的原委,抓住问题的关键,作出正确的判断,就离不开教育理论的指导
三、指导教育实践教育理论教育实践,又对实践具有能动作用理论一经为广大中小学教师掌握就能转化为强大的武器“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者——但是好也好得有限,而坏则每况愈下”这说明不能站在哲学高度用教育理论武装的教师其发展前途是极有限的例如,只有掌握现代教育中的师生关系的有关理论,才有可能提高教师改变传统教学思维方式的自觉意识,使课堂教学走出“填鸭式”的泥淖
四、预测教育未来教育理论是高度抽象思维的产物,它反映了教育活动中本质的必然的联系,具有普遍性,能预测教育活动的发展方向优秀教师总能在课前正确判断一堂课中可能出现的各种问题,多方准备;总能设想出某集体活动中可能存在的障碍,防患未然;总能在教育活动中渗透超前意识,面向未来...。