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初中历史教学反思心得2000字范文历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释下面是为大家带来的初中历史教学反思心得2000字范文,希望你喜欢历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义,这是不争的事实一个国家是否重视历史教学,小则影响该国国民道德品质修养和理论文化水准的高低,大则影响国民和执政者能否正确认识社会现实和社会发展的规律,关系到能否用科学的历史观和历史经验指导自我的行动和正确决策,进而影响社会发展进程和个人事业的成败历史教学作用如此巨大,然而历史教学的现状与提高人民素质以及进行爱国主义教育恰恰是背道而驰的道德品质与爱国主义是一种思想修养,是经过不断的薰陶和培养而构成的一种心理品质历史是这种品质构成的一个重要因素由于人们不能正确认识___这种学科特征,产生了许多误解,所以在素质教育中不能充分发挥它的教育功能在现实社会中人们不重视,甚至轻视历史教学,究其原因主要有三首先,历史学作为一门修身和认知社会的学科,是一种长期的、含蓄的、意识导向型的学科其主要作用是提高人们思想境界和认识社会现实进行科学决策可是这种道德水平和决策本事的提高,需要一个较长的构成过程不象数理化等工具学科在提高人的技能方面,能收到立杆见影的效果因为这些学科具有很强的应用性,如在日常生活中不可避免的计算问题;简单的机械使用与维修等,容易让人看到它们的价值“学好数理化,走遍天下都不怕”的谚语就是人们重理轻文思想的折射在功利主义的驱使下,我国社会各行各业对人才的选拔,招工和招公务员的考试中,绝大多数不考查被选拔者的历史知识水平这在客观上强化了“读史无用论”在这种情景下,终日为升学而苦读的学生当然不会为这样一个看起来无关紧要的科目而花费太多的时间;社会上的人也不会花费太多的时间去学习这种不能创造现实的利润和价值的知识所以,历史常常被束之高阁,无人问津其次,是历史教学本身的问题它涉及国家政策导向、史学工作者、教材编者和各级各类学校的历史教师等诸多方面就史学研究和史学工作者来看,许多史学研究“太细”,远离国计民生;不少史学文章和专著文句深奥难懂,只能在圈内流传,圈外无人理会,形同废纸就教材的编写来说,当今中学历史教材比以前几版是图文并茂了,可是围绕历史教育功能选材以及中小学各级教材层次区分方面,仍...。