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国培个人学习研修计划模板从学校毕业之后,教科学、数学两门课,曾一度迷失在这两者之间,徘徊在科学课的门口而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定,以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量,使我逐渐对自己的专业——科学产生了“喜爱”,开始在兼职数学的工作中,在科学教学中寻找着可以走的路,定下目标,努力朝着目标前进但是,总感到自己还是不够首先,对科学课的理解不深科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面其次,课堂教学能力较弱对学生、教材等还存在偏颇现象,有时会高估有时低估了各个的作用,而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象,然后,教学研究能力不强怎样在教学过程中开展研究活动,怎样将问题用有效、合理的方法进行解决,怎样从中得到收获这些问题都有待去解决最后,个人的心理素质不是特别强我自己的受挫能力较差,与人的沟通与交往能力也不大强现在我能进入市科学研修班学习,感到非常荣幸,这将是我提高、成长、自我实现的地方希望在这里,我能和陈老师、辅导员和同伴成为好朋友,通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的“深处”,实现自己的目标下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划研修预期目标不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,提高课堂教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质研修时间20xx年x月—20xx年x月研修主题立足课堂,关注学生“前概念”,研究概念教学为了切实提升自身的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,树立终身学习的观念,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育科研能力,不断完善自己,我制定了如下学习计划
一、培训目标
1、加强学习,从自身工作环境与需求出发,提升自己的信息化水平
2、通过培训,掌握教学基本功,更好地为教学服务聚焦学生,促进学生学习方式的转变
3、通过培训,丰富教学经验,能上好每一节的数学课,提升自己的课堂教学效能
4、加强学习,为自己可持续的教师专业发展,创设信息化空间积累经验
二、学习内容
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识
2、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养
3、每天坚持学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记
4、撰写教育教学论文,将自己...。