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文本内容:
小班关于水的教案范文水,化学式为HO,是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒,可饮用在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉下面是W为大准备以下的你内容,希望对你们有所帮助,活动目标
1、在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的,享受玩水的乐趣
2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用
3、教育幼儿知道节约用水
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得活动准备水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等活动过程
1、幼儿自由玩水,感知水会流
①、教师提供各种嬉水玩具,幼儿自选喜欢的材料,自由嬉水
②、教师巡视启发,鼓励幼儿创造多种玩水的方法,并讲述出来,引导幼儿观察水会流
③、请个别幼儿演示自己的玩水方法,进一步感知水会流
④、小结水是会流动的
2、火眼金金捉小鱼,了解水是透明的
①、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼,比比谁捉得又快又准
②、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的,为什么能看得那么准
③、小结水是透明的
3、谈话水的作用大启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水
4、送水小精灵请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水,体验水的用处大活动延伸
1、在区角活动中投放玩水材料,启发幼儿进一步探索水的特征
2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法,做有关水的实验活动目标
1、能对溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现
2、愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子豆子抹布若干活动过程
一、激情导入师今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝,然后再轻轻的告诉你的好朋友,你尝到的是什么味道的老师随机给小朋友分两种饮料白开水、糖水师谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的为什么有的是甜的有的是没有味道的那你有没有在里面看到糖呢糖宝宝到哪儿去了
二、动手操作
1.教师示范小实验观察糖溶解的现象1先让幼儿大胆猜测实验结果2教师和幼儿一起操作先尝一口自...。