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文本内容:
小班开心娃娃的教案范文家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方对于入园不久的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助,幼儿园区角活动是幼儿园教学课程的一个重要组成部分,是促进幼儿身心全面发展实现语言健康教育目标的重要途径,根据幼儿初期小班孩子心理发展特征行为具有强烈的情绪性,爱模仿,思维仍带有直觉行动性,为此我设计了此次区角活动活动目标;
1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能;
2、能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放,初步养成收拾物品的习惯活动准备
1、创设娃娃家的场景卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房,并在各个区域明显的地方贴上标记;
2、自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等游戏过程
1、由娃娃饿了开始导入,做饭并喂娃娃吃饭,幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆弄小勺子小铲子做饭,饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭,幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水,饭后对餐具进行清洗并按标记进行归放;
2、帮娃娃洗澡,帮娃娃脱衣服,洗身体时用宝宝沐浴液,洗头发时用宝宝洗发液,洗完澡后及时帮娃娃穿衣、梳头,然后哄娃娃睡觉
3、帮娃娃洗衣服,给自己洗衣服收拾房间,能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放活动反思区角活动应以幼儿自主学习性为主,教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求,看准时机参与加以指导,使游戏更有教育价值
一、活动目标
1、乐意扮演角色和小朋友一起玩
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人
3、懂得按自己的意愿选择游戏
二、活动准备游戏区域胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料自制电话四部、小衣服知识经验幼儿已有参与娃娃家游戏的经历
三、活动过程一分享经验
1、交流游戏经验玩娃娃家时你最喜欢当谁都做些什么事情教师根据幼儿的回答,展示相应的照片
2、交流生活发现爸爸妈妈在家还会做哪些事情教师展示幼儿收集的照片二提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客
1、问题娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办
2、讨论怎样招待小客人怎样做文明的小客人
3、提出新任务小客人评选文明家庭三幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏
1、幼儿按自己的意愿...。