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文本内容:
幼儿园中班《听手命令》精品教案设计通过活动让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思了解各行业有不同的手势语下面就是给大家带来的幼儿园中班《听手命令》精品教案设计,希望能帮助到大家!目标制定本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的,目标的设定也符合中班年龄的发展需求一是让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思二是让幼儿了解各行业有不同的手势语也可以加设一个情感方面的目标,比如做事要听清看清命令,培养注意力的目标活动目标
1、让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思
2、了解各行业有不同的手势语活动准备
1、PPT课件
2、《感恩的心》、《国歌合唱演奏》视频
二、播放图片
1、Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思
2、小结,各种手势表达着不同的意思,手势还会唱歌,有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗播放《感恩的心》说说
三、手势与工作有关
1、师手势除了会唱歌,还和工作有关,问我师是做什么的老师的手势,请幼儿说说
2、播放图片,医生看病人、潜水员教练说说他们的手势在说什么
四、结束不同的职业有不同的手势,还有一个职业他的手势很棒,一个手势全场起立,个手势全场唱歌,一个手势停,这个职业是什么请幼儿说说,若说不出播放视频,再请幼儿说说指挥家活动目标
1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思
2.了解各行业有不同的手势语活动准备
1.PPT课件;音乐《最炫民族风》
2.《感恩的心》、《交警版最炫民族风》、《国歌合唱演奏》视频活动过程
一、变魔术激起幼儿兴趣
1.教师给幼儿变魔术,请幼儿说变变变,师变出自己的手,引出老师的手会说话,老师做1至5手势,请幼儿说说老师的手势的指令小结原来我的手会说话,一个手指头大拇指说你真棒,两个手指头说……那更多的手在说什么呢,请看大屏幕
二、手会说话
1.Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停.打电话、手叠手加油、……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思
2.小结原来手势代表不同的话它还代表情绪,还代表爱,不同的情绪也有手势,请你们想一想,做一做
3.手势与情绪有关教师说一种,幼儿一一学做手势
4.教师小结原来手势会说话,还代表着不同情绪...。