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幼儿园小班教学反思精选范文教学一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,上有成就的大家一直非常重视它下面,在这给大家带来幼儿园小班教学反思精选,欢迎大家借鉴参考!活动实录片段老师小朋友们,你们有家吗大家异口同声地说有老师那你们明白小鸟、蜜蜂、小鱼、有家吗幼1说我看到过小鸟的家,小鸟的家在树上幼2抢着说我家墙上的瓦缝里也有鸟窝幼3说小河是小鱼的家幼4说小河是乌龟、虾还有螃蟹的家幼5说花儿是蝴蝶和蜜蜂的家活动反思此次活动,我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法,并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞,使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言交流的乐趣透过直观教学法结合多次欣赏,使幼儿更好的掌握诗歌的资料;透过谈话法帮忙幼儿理解诗歌中的优美语句,发展幼儿的口语表达潜力;透过讨论法让幼儿自由发挥和思维力,更好的体会诗歌的意境,为仿编诗歌打下了很好的铺垫根据循序渐进,层层深入的教学原则,透过小鸟的家、蜜蜂的家、鱼儿的家、蜻蜓的家,让幼儿听听看看讲讲做做,引导幼儿仿编诗歌,到达了教学目的不足之处
1.帮忙幼儿理解诗歌资料时,应多多让幼儿去感受去体会,教师应多引导、多提示、多模仿,深深的去体会诗歌的画面美和语言美
2.在仿编诗歌时,大多数幼儿都能理解,但作为教师应兼顾到个体差异,多关心、多帮忙、多锻炼那些口语表达潜力差的幼儿今天是个好日子,宝贝们和爸爸妈妈开幼儿园玩啦,宝贝们带着爸爸妈妈去看画展,莫莫一眼就看到自己的画,说“奶奶,这是我和赵俊臣一起画的,我们画的是小黑藏在牙齿里”孩子们的画在家长面前一展风采,很多宝贝和画展留下了美丽的合影,在看画展时,有些宝贝当起了小,“妈妈,你看,那树枝上的小花是用手蘸颜料点上去的”通过画展,让爸爸妈妈们看到孩子在幼儿园的发展,是幼儿身心得到全面发展和激发创造能力的重要手段,而在孩子的眼中,却只是表现自己内心世界无声的语言它可以说是孩子与外界传情达意的一种工具,借助绘画,幼儿把自己心理上的需要,情绪和对周围事物的认识了解表达出来到了吃点心的时间,孩子们井然有序的做自己的事情,都在忙爸爸妈妈面前展现自己,就连吃点心也不愿落后,吃的比平常快,有了父母的陪伴孩子们变得更加独立,自理游园活动开始啦,好玩的游戏即将登场,孩子们都迫不及待地想挑战自己在玩吹时...。