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文本内容:
幼儿园小班社会《小动物》优选教学教案动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种下面就是给大家带来的幼儿园小班社会《小动物》优选教学教案,希望能帮助到大家!活动目标
1、乐意和小动物交朋友,激发爱护动物的情感
2、了解爱护小动物的方法
3、初步能判断对错,并说出原因
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片活动过程
一、经验分享——师你们家里有养小宠物吗它是什么动物叫什么名字它帮你做什么你是怎么照顾它的——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物
二、学习保护动物
1、教师出示一些动物受伤的照片,请幼儿说说小动物怎么了,激发幼儿爱护小动物的情感
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物
3、教师出示电子大书和相关图片,引导幼儿学习爱护小动物的方法——当小动物饿了,我们要给小动物喂食——不可以虐待小动物,比如说不能打它——小动物脏了,要给它洗澡——小动物生病了,要及时带它看兽医——除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理
三、判断对错
1、教师举例说一些情景,请幼儿说一说这些做法对不对,为什么该怎么做——小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了——马路上有只小狗被车撞了,一个过路人看见了,赶紧把小狗送到医院救治——家里养的小金鱼好久没有换水了,小金鱼都生病了
2、教师小结小动物是我们的好朋友,不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物,我们都要好好保护它们活动应变教师在准备图片时要注意,不要太血腥的图片活动目标
1、了解小动物是我们的好朋友,他们会帮助人类做很多事情
2、知道小动物的特殊本领
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备
1、课件
2、小动物的头饰鸡、狗、马、牛,与幼儿人数相同活动过程
1、开始导入集体舞《找朋友》师和朋友在一起开心吗为什么朋友会在我们需要的时候帮助我们,我们每个人都需要朋友
2、了解小动物的特殊本领今天,李老师要给你们介绍几位特殊的朋友...。