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幼儿园小班音乐《小雪花》精选教案模板雪花的形状极多,每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系下面就是给大家带来的幼儿园小班音乐《小雪花》精选教案模板,希望能帮助到大家!教学意图结合季节教育,围绕雪展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以雪为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动让幼儿更加理解歌词,熟悉歌曲的旋律,激发幼儿的表现欲望以音乐审美为核心的基本理念,贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格教学目标
1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌
2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣教学准备
1.《小雪花》歌曲磁带、录音机
2.小雪花的头饰一个
3.小雪花的胸饰跟幼儿人数相等教学过程
1.发声练习北风吹12|3一|32|l—|教师北风吹,幼儿呼呼呼
2.学唱歌曲·放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱提问歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么·教师戴上头饰,边做动作,边念歌词提问小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦·幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词·幼儿跟着老师轻轻唱歌·幼儿跟着音乐演唱歌曲
3.“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态活动建议念最后一句旁白“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣活动评价喜欢创编动作模仿小雪花跳舞教学反思本节活动内容简单易懂,贴近孩子们的生活幼儿通过对歌曲的学习,理解歌词的内容,并感受在寒冷的天气里运动的快乐幼儿在学唱歌曲时,我伴随着动作,让幼儿能较好的接受以后还需更努力、多探索,找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中除此之外,我还应注意教学中细节的开展但在整个活动中也可看出,幼儿的积极性高,对旋律的熟记的能力较好,能较快将乐曲哼出来音乐教育应该渗透于一日生活的全部教育之中生活中到处都有音乐,生活中也经常蕴含着音乐教育的因素,要多利用平时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来所以,只要给孩子一个展示自我的舞台,我想他们一定会学的更好游戏意图
1、结合季节教育,围绕雪展开音乐活动,通过多...。