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文本内容:
幼儿园托班活动优秀教学设计此环节是为了让幼儿感受快乐,肯定自我,并培养幼儿将所学的本领迁移运用到实际的活动申表,巩固他们在活动中取得的新经验在小小班进行有效的常规教育是十分有必要的,这对幼儿今后的学习和生活都会起到重要的作用准备了幼儿园托班活动优秀教学设计,希望对你有帮助!
一、适宜对象托、小班幼儿3—4岁
二、价值指向
1、培养幼儿思维的条理性与创造性
2、发展幼儿手指的协调能力
3、指导幼儿正确区分颜色,按规律排列
三、材料设计
1、用高1米、宽
0.5米,厚
0.3米的纸箱制作成房子,并开一扇大门
2、把泡沫纸切成若干1厘米宽的长条,后依次贴在被割空门的上方,自然下垂
3、把粗的吸管剪成1厘米长的管子
四、玩法提示
1、把任意颜色的小管子穿在泡沫线上
2、把小管子按颜色的规律穿在泡沫线上
五、指导要求活动中只要孩子围绕着一个问题通过和材料的互动,让孩子们去操作尝试探索,充分发挥孩子的想象力问题你怎样把门帘穿地最漂亮在孩子们操作时老师可以加以引导,让孩子们找规律穿,孩子们会操作出许多不同的玩法,这时孩子们成了老师的“老师”,老师和孩子得到共同的成长
一、活动目标让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识
二、活动准备⒈男孩子、女孩子卡片各一张⒉裙子、短裤若干与班的男、女幼儿人数相等
三、活动过程一出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别⒈“今天,我们班来了两位客人,他们是谁”一个男孩子,一个女孩子⒉“那么,你是男孩子,还是女孩子呢”教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子二请幼儿选服装,进一步认识自己⒈“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服”教师进一步帮助幼儿区分性别三组织幼儿结合性别,学会自己上厕所⒈“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢”⒉组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助活动评价能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所●活动由来在日常活动中,我发现班上的孩子缺乏推小椅子,爱护小椅子的方法和意识虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法,但收效不大因此我设计了本次活动,希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规...。