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幼儿园音乐奥尔夫教案优秀范文奥尔夫音乐教育体系是当今世界最、影响最广泛的三大音乐教育体系之一在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系下面是为大家收集了奥尔夫教案,希望你们能喜欢一.设计意图“森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐,旋律清幽抒情,潺潺流水,轻快鸟鸣,让人身临其境,感受自然,这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学,于是我选择以打击乐的形式表现此乐曲,我们班的幼儿接受能力强,经过我一段时间的培养,对音乐的感受能力有一定的基础所以我选用了沙锤,木鱼,双铃铛三种乐器让孩子们表现出各种动物的声音以及与大自然融为一体的快乐二.活动目标
1.初步让幼儿熟悉音乐,掌握音乐节奏
2.根据图谱能进行简单的乐器分配,学会能跟着指挥,看着图谱进行乐器演奏,并能试着用多种乐器进行合奏
3.享受打击乐活动带来的乐趣三.活动重点让幼儿能初步掌握音乐的节奏四.活动难点让幼儿用乐器表现不同的角色进行合奏五活动准备碰铃,沙锤,木鱼,音乐森林狂想曲,图谱,ppt六活动过程㈠导入,激发幼儿兴趣新年到了,到处都是喜气洋洋的,咱们幼儿园上个星期也举行了元旦汇演,小朋友你们开不开心呀那你们知道吗森林里的小动物们也想要举行一个音乐会,小动物们想邀请你们一起去参加音乐会,你们愿意吗那好,我们一起去听听小动物们的音乐吧⑴师幼共同欣赏音乐一遍,提问孩子们,你们听出了有哪些小动物来了吗㈡出示图谱到底今天有哪些小动物会来参加我们的音乐会呢请看我们的节目单第一个为我们表演节目的是谁青蛙,对,是大嘴青蛙,那青蛙是怎么叫的他要表演的节目是唱歌,他唱歌的节奏是怎么样的第二个表演的是谁小黄鸡,对,小黄鸡的脚尖尖的最喜欢跳芭蕾舞了他今天为我们表演的就是他最擅长的芭蕾舞,那他又是怎么跳的第三个表演的是谁小孔雀,那小孔雀最漂亮的动作是什么
1.看着图谱,听着音乐用拍手的方法进行演奏
2.引导幼儿用身体其他部位跟着音乐拍打节奏㈢幼儿学习初步按图谱进行乐器分配㈣让幼儿与老师合作将乐器与动物进行配对,并对其进行演奏练习幼儿自由选择角色,老师在旁帮助...。