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文本内容:
教师个人继续教育总结5篇学生的心灵宛如清晨花瓣上晶莹的露珠,需要教师的呵护作为一名_____教师,真爱每一个生命,让他们充满自信、充满希望地迎接自己美好未来,我深知任重而道远下面给大家了关于教师个人继续教育总结,方便大家学习本人于__年__月__农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业,毕业至今两年来一直在南庄三中任教作为一位人民教师,我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规奉信“以生为本,言传身教”的准则,发扬奉献精神,热爱学校,团结同事,关心爱护全体学生,尊重学生人格,对学生严格要求,耐心教导,促进学生健康、全面的发展从事教育工作以来,我乐于承担学校分配的各项工作,虚心向有经验的老师学习,刻苦钻研,勤于总结,积极进取在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下,教学和教育管理水平都有了很大的飞跃现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面
一、在教学中灵活地让生命活动的过程留在学生的记忆中在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向学生是主体因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面其次,教育心理学研究表明人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的教学中,我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动,如生物标本制作,小论文的撰写,创意作品,还与开展昆虫名称的认识比赛丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现...。