还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师立德树人心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结下面是搜集的教师立德树人心得体会范文5篇,希望对您有所帮助___下发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务___》教基二[20xx]4号,今天认真看了一下,有几个体会第
一、明确了课程改革的重要地位提出要“充分发挥课程在人才培养中的核心作用,进一步提升综合育人水平,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长”,对于课程改革要进行全面深化以往的课程改革有问题,我们不回避,而是用全面深化进一步坚持和发展第
二、明确了课程改革的指导思想核心是落实好立德树人根本任务,大力弘扬中华优秀传统文化,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,要立足中国国情,具有世界眼光,面向全体学生,促进人人成才第
三、明确了五个统筹的工作任务这是一种顶层设计
1.统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段包括职业院校
2.统筹各学科,特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科
3.统筹课标、教材、教学、评价、考试等环节
4.统筹一线教师、管理干部、教研人员、专家学者、社会人士等力量
5.统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地第
四、明确了十个重点措施
1.研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准
2.修订课程方案和课程标准
3.编写、修订高校和中小学相关学科教材
4.改进学科教学的育人功能
5.加强考试招生和评价的育人导向
6.强化教师育人能力培养
7.完善各方参与的育人机制
8.实施研究基地建设计划
9.整合和利用优质教育教学资源
10.加强课程实施管理结合实际工作我认为立德树人,先树班风,学风班风是一个班级特有的风貌,貌又称班级的风气是班级中形成的在情绪言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来班风一经形成,便会成为一种约束力,反过来影响班级中的每一个成员班风对外是班级的形象,对内它是一种氛围,一种无形的力量抓好...。