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文本内容:
高中怎样学好物理中学,恰恰就是一种“只给你很少几个定律、很少一点公式,让你去解决先贤们解决过的问题”的训练今天在这给大家了怎样学好物理,接下来随着一起来看看吧!
一、首先要改变观念,初中物理好,高中物理并不一定会好初中物理知识相对比较浅显,并且内容也不多,更易于掌握再加上后期,通过大量的练习,通过反复强化训练,提高了熟练程度,可使物理成绩有大幅度提高但分数高并不等于得好、会学物理如果学习物理的没有培养起来,再加上没有好的,那是很难学好高中物理的所以,首先应该改变观念,初中物理学得好,高中物理并不一定会学得好所以应降低起点,从头开始
二、应培养学习物理的浓厚兴趣兴趣是思维的动因之一,兴趣是强烈而又持久的学习动机,兴趣是学好物理的潜在动力培养兴趣的途径很多,从学生角度应注意到物理与日常生活、生产、现代密切联系,息息相关在我们的身边有很多的物理现象,用到了很多的物理知识,如说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面间的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等有意识地在实际中联系到物理知识,将物理知识应用到实际中去,使我们明确原来物理与我们联系这样密切,这样有用可以大大地激发学习物理的兴趣从老师角度应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验,组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律,使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容,向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用,使学生看到物理的用处,明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容,经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等老师从这些方面下功夫,也可以使学生被动地对物理产生兴趣,激发学生学习物理的激情
三、在课堂上,提高听课的效率是关键学习期间,在课堂中的时间很重要因此听课的效率如何,着学习的基本状况,提高听课效率应注意以下几个方面
1、能提高听课的针对性预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,...。