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文本内容:
2020年幼儿园大班语言教案模板五篇幼儿园新的生活就要开始了,作为幼儿园的教师,我们也应该走上自己的岗位了,那么在这之前,你为自己接下来的教学准备教案了吗下面就是给大家带来的幼儿园大班语言教案,欢迎大家阅读!
一、设计意图前段时间班里有个孩子整天闷闷不乐,情绪非常低落,沟通以后了解原来是家庭出现了变故,孩子的姥姥因病去世了,孩子从小是姥姥一手带大的,感情很深,一时难以接受这个消息为了让这个孩子早日走出困境,不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振,用积极的心态去面对现实同时让其他的孩子能够体会别人的情绪情感,设身处地地为他人着想,我引出了《小羊找妈妈》这个读本读本让幼儿与小羊一起经历伤心、无助绝望最后直至感受快乐让幼儿体会观察到小羊失去妈妈后哀伤的情绪以及找到妈妈后温暖的感受,并且进一步培养幼儿的同理心、同情心
二、活动目标一教学目标
1、通过移情,体会小羊找妈妈的过程中的哀伤、失望等心情,理解故事内容
2、完整的讲述故事,能够按照故事的要素包括故事的起因、经过和结果有调理的表述
3、体谅别人的处境,愿意帮助别人二教学重难点目标中提到引导幼儿通过移情,体会小羊找妈妈过程中的哀伤、失望等心情,理解故事内容读本中小羊遭到很多次的拒绝,让幼儿感受到小羊遭受到拒绝后的无助和伤心,最后找到温暖的快乐,重点让幼儿感受情绪的变化,同时也激发孩子的同情心,愿意帮助他人
三、活动准备1律动音乐;2牛妈妈、鸭妈妈、鱼妈妈头饰和牛宝宝、鸭宝宝、鱼宝宝头饰若干和一个羊宝宝头饰、一个小男孩头饰;3分享阅读大书《小羊找妈妈》;
四、活动过程一导入活动幼儿带着各种小动物妈妈和小动物宝宝的音乐拍手进教室,教师把牛妈妈、鸭妈妈、鱼妈妈、请到前面来请牛宝宝、鸭宝宝、鱼宝宝、羊宝宝小动物们找自己的妈妈放欢快的音乐,教师询问动物宝宝找到自己的妈妈吗,这时有一个小羊宝宝没有找到自己的妈妈放悲伤的音乐师只有小羊没有找到自己的妈妈,小羊为什么没有找到自己的妈妈呢幼儿大胆猜想今天老师给小朋友带来一本读本《小羊找妈妈》,看看到底发生了什么事情请小朋回放到自己的座位上,把你们的头饰放到椅子下面,此环节调动孩子的好奇心,引出读本二建构故事结合我班幼儿两年的分享阅读学习,孩子们观察画面仔细,能够大胆表述自己的观点,为了让幼...。