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2020年高三历史教学工作计划模板五篇计划是我们走向积极式工作的起点,有一份优秀的工作计划很重要,下面就是给大家带来的2020年高三历史教学工作计划模板五篇,希望大家喜欢!一指导思想以课程标准考试说明为指导以课本为依据充分研究高考不断进行课堂教学改革探索高三教学模式增强历史课的针对性和实效性培养学生分析问题解决问题和应试能力从而提高历史课的教学质量.二工作目标1以课本和课程标准为基本充分研读考纲从整体上把握复习的要求让学生加工教材理解掌握基本的历史概念历史现象历史事件基本的历史发展脉络.2改变教学观念大胆地进行课堂改革发挥学生的主观能动性培养和提高学生概括归纳分析综合比较迁移等基本的学科思维能力.学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力.3采用多种多样的方式方法让学生学会用基本的史学方法去认识和总结历史发展的规律从而增强民族自尊心和自信心增强年轻人责任感和爱国主义情感理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性培养学生正确的历史观.4加强教研研究高考和高考试题注重知识的迁移和运用精选习题.5进行有效知识落实把课堂上的基本知识做为落实的主渠道及时进行章结单元过关和月清.6学生的学科成绩在优秀率平均成绩和及格率上有明显提升.三高三历史课堂教学中存在的问题1缺乏对高三教学复习的整体把握和详细计划及实施措施对高三只是有大致的阶段安排与复习进度对每一阶段的教学和复习目标复习策略和学生学习任务的完成没有细致考虑这种计划的盲目性必然导致教学的盲目性质量提高的盲目性.2教师没有对大纲考试说明进行详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要求考试说明中也有明确的考核目标和要求并有详细的解读说明教师只是在想当然的去教学.3教学手段单一课堂效率低下对于新的教学方法模式及新理念缺乏学习和实践课堂中仍习惯于教师一讲到底教师累学生睡效果差成绩低.4课堂教学中缺乏针对性高三教学没有高三的特点.高三复习课绝大多数教师都在就知识讲知识缺乏深层分析只是知识的简单罗列对主干知识把握不到位;学生理解只偏留在表面上;不能把握历史整体框架历史基本线索学生所学的知识是零散的无序的.5缺乏对学生的基础知识理解和思维...。