还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
xx年上教科室工作计划
一、指导思想秉承“以人为本,特色立校,为学生的一生奠基”的办学理念,以“加强教师队伍建设,促进学校内涵发展”为指导思想坚持为教育教学服务,以抓教学质量为目标,以常规教研为基础,以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口,深入开展农村中学教研组建设课题研究,加强学科基本功竞赛,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用
二、工作目标
1、以教师队伍建设为中心,强化落实各级各类培训,形成“团队带教”的相应机制
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度,增强教研活动、备课活动的实效性
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为
4、借助网络教学随笔的形式,以评价和展示教科研成果为核心,推进课题过程管理与研究
三、工作要点及思路第
一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制到校三年以内的青年教师,以备课组为单位,开展“团队带教”具体措施
1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上,含教研组教研活动课备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上,根据听课发现的问题,及时沟通确定带教的主题听课记录及心得交教科室每月检查一次
2、认真参加各级优质课,竞赛课活动,同组教师关心指导
3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题
4、每期结束前一个月,通知教科室上1—2节汇报课所在组教师、教务主任,科研室主任、分管校长参加
5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量
6、制定“团队带教”考核办法,对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励第
二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用具体措施
1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务
2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务,签定责任书,落实具体责任学年末召开学科团队建设经验交流会,考核市区骨干教师辐射引领效果,推广成功经验
3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求,加强对骨干教师过程管理(示范课2节/年;网络教学随笔、调研报告、课题申报等)组建考核队伍,并真正落实考评职责第
三、完善校级骨干教师培养考核机制具体措施
1、在学校新领导班子面前,重新梳理修订校...。