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文本内容:
《和我们一样享受春天》语文教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教下面就是给大家带来的《和我们一样享受春天》语文教案,希望能帮助到大家!教学过程
一、联系已有知识,谈话导入我们学习了《一个中国孩子的呼声》,了解到了当今世界并不和平,还有许多地方的孩子在饱受战争带来的痛苦,因此全世界爱好和平的人都发出了呼吁──我们需要和平今天,我们再来学习一首呼唤和平的诗歌──《和我们一起享受春天》
1、板书和我们一样享受春天齐读课题
2、质疑读了这个课题,你有什么疑问
3、读书就要思考,提出有价值的问题这些问题答案就在诗歌当中请同学们打开书本自己读读这首诗
二、检查自学情况
1、出示导读提示1读准字音,读通句子2边读边想象读了这首诗后想想每小节写了什么战舰和水雷破坏了海鸥的乐园……
2、学生朗读,概括内容请五位同学一人读一小节,其余同学注意听他们是不是都读通顺了,并且想一想每一小节写了什么
三、学习一至四小节
1、自由读第一小节诗歌,说说你读懂了什么诗中“这究竟是为了什么”你是怎样理解的
2、指导朗读第一小节,注意读出节奏
3、齐读第二小节,思考这一小节讲什么
4、默读
三、四小节,学生读后交流课文中四次提到“这究竟是为了什么”表达了作者怎样的思想感情
5、指导朗读一至四小节
四、学习第五小节学生自由读第五小节,讨论交流作者的心声是什么
五、升华情感,祈盼和平
1、师可恶的战争夺取了那么多无辜的生命,给人们带来了那么多的痛苦,此时此刻,你最希望什么
2、是啊,这是我们的心声,也是全世界善良的人们的心声,让我们说出我们的心声吧!出示最后一小节,生读最后一小节你体会到了什么
3、是啊,虽然在我们看来是再普通不过的,但是对于点火中的孩子们来说是何等的珍贵,他们的愿望是那么的强烈!让我们为战火中的孩子来祈盼吧—我们希望,我们祈盼——蔚蓝色的大海,永远是海鸥的乐园我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——我们希望,我们祈盼——
六、享受春天,深知责任1986年9月25日,世界各国儿童代表共聚美国纽约,共同签定了《儿童和平条约》,这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿,是全世界儿童至真至纯的心一起跳动的声音出示《儿童和平条约...。