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文本内容:
《送你一片绿荫》教案说课稿《送你一片绿荫》是西师大版五年级下册第四单元第二篇课文课文采用拟人的手法,以爬山虎的自述绘声绘色地为我们介绍了爬山虎的特点和作用,显得亲切自然文章段落层次分明,语言生动灵活,利于学生自读自悟,感受爬山虎的特点和作用,感受大自然的美好下面就是给大家带来的西师大版小学语文《送你一片绿荫》教案及说课设计,希望能帮助到大家!教学内容小学语文西师大版第十册第十八课送你一片绿荫教学目标
1、知识与技能1认识并掌握本课中的生字,并能正确、工整、美观地书写和运用2把握文章的主要内容,了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的关系3从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法4正确、流利、有感情地朗读课文
2、过程与方法1引导学生不但要根据课文中的介绍,还要通过各种途径查找资料,进一步了解爬山虎的特点和作用2在学文的过程中,逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用
3、情感、态度与价值观感受爬山虎的特点和对人类的作用,感受大自然的美好,激发学生热爱自然、保护自然的思想感情教学重、难点
1、了解爬山虎的特点和作用
2、领会列数字的说明方法在文中的作用教具准备爬山虎的资料,爬山虎的实物教学过程第一课时
一、激发兴趣,导入新课
1、全班齐读课题,提出质疑谁送“你”一片绿荫这一片绿荫是送给谁的为什么会送一片绿荫呢……
2、师提出疑问作者为什么要把自己当作爬山虎,以第一人称“我“来介绍爬山虎,各朗读一段自由朗读做准备
3、学生汇报预习生字新词情况,不明白的地方集体探讨
三、整体感知,归纳段意
1、师课文是怎样介绍爬山虎的请同学们自由默读课文,思考每一段的意思学生默读、思考、批注
2、全班交流,指导学生抓中心句,合并句意,借助关键词等方法,归纳课文的主要内容【设计意图通过交流感受,既了解了学生初步感知课文的情况,又培养了学生良好的读书习惯另外,把握文章主要内容是阅读教学中应着力培养的习惯和技能,更是初读教学中一个重要的也是应该要达成的目标了】
四、感悟课文内容,了解爬山虎
1、读了这么多遍课文,你一定对爬山虎有了一定的了解请你用一个词或一句话评价一下爬山虎
2、交流无私、攀爬好手、环保先锋、绿荫使者、绿色屏障……
3、小结那一片青青...。