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三条小鱼水里游教案优秀范文下面是为大家准备了三条小鱼水里游教案,希望你们能喜欢,活动目标
1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系
2、体验与同伴共同游戏的快乐活动准备钢琴伴奏活动过程
一、小鱼找朋友
1、教师扮演小鱼,一边做鱼游动作,一边用缓慢的速度读出“一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁”,并伴随孤独、苦恼的表情
2、引导幼儿讨论这条鱼怎么了我们应该怎样帮助它
二、和小鱼做朋友
1、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现
2、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作,一边用中速读出“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头”,并伴随高兴的表情教师带领孩子学学动作,边学边做
3、另一条小鱼看到两条鱼这么快乐,也来和他们做朋友了三条小鱼碰在一起会怎样呢
4、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景,鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现
5、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作,一边用较快的速度唱出“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并伴随愉快的表情
6、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲
三、和小鱼做游戏
1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友,小鱼肯定很高兴!我们一起和小鱼做游戏吧!
2、在音乐声中,教师带领幼儿一边唱歌,一边做动作,感受共同游戏的快乐
1、在幼儿参与情景游戏的过程中,自然学得儿歌
2、感受和朋友一起玩的快乐活动准备小鱼胸饰人手一份,背景―河,配乐磁带重点难点理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐活动流程引起兴趣理解儿歌内容欣赏学习游戏结束活动过程一引起兴趣
1、出示背景图师、老师带你们去个地方,这是什么地方
2、蓝蓝的河水中游来了谁一教师扮小鱼游过来二理解儿歌内容
1、感知理解儿歌第
一、二句1几条小鱼水中游2谁看出来了一条小鱼水中游,它的心理怎么样从哪里看出它心理很难受、不开心为什么不开心呢3一条小鱼水中游,没有朋友多么孤单,真没劲,所以它感到“孤孤单单真难受”4怎么样能让这条小鱼开心起来呢
2、感知理解儿歌第
三、四句1请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰,跟着教师扮的鱼一起游2现在几条小鱼在水中游3现在小鱼高兴吗小鱼是用什么动作表示高兴的4两条小鱼水中游,摇摇尾巴点点头
3、感知理解儿歌第
五、六句1有许多小鱼一起在水中...。