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中学校长培训心得体会范文5篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程下面是搜集的中学校长培训心得体会范文5篇,希望对你有所帮助此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则,使我深刻认识到了现在以及未己肩上的责任与使命现将我学习后的几点体会总结如下
一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念道德乃做人之根本,校长要“以德服人”校长的道德品质是否高尚,对调动师生积极性与创造性起着重要影响品行高尚的校长,才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用“捧出一颗心来,不带半根草去”“千教万教教人求真,千学万学学做真人”陶行知是这样说的也是这样做的他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表面对现实生活中的各种诱惑,作为校长要热爱教育事业和学校管理工作,具有服务国家,服务人民的社会责任感和使命感,履行职业道德规范
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长,一位好校长缺不了自己的办学理想一位好校长的心中,应该有自己学校的未来蓝图,应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进纵观这些名校长的治校历程,虽然校情不相同,但有一点是相同的,就是用先进的教育思想来指导学校一切工作办学过程中,校长不能墨守成规,也不能毫无思想和主见应有自主创新的专业精神,有自己独立的学校观,在坚持育人为本的办学宗旨,全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想近几年来,我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践,结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要,确定以“不求人人成材,但求人人成人”作为学校的办学思想,以聚焦思维,深化认识,明晰内涵,逐步走出了一条适合学校自身发展的道路
三、做一个实践者在学校管理中,我们不缺教育理念,缺少的是把理念落实为实践的行动很多校长,“以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章,但在学校管理实践中却违背这些理念我们不能做“思想的巨人,行动的矮子”陶行知等很多教育家、名校长就是躬于实践的教育领导者我校提出了“不求人人成材,但求人人成人”的办学理念,还需要在办学实践中,全面提升教育教学质量,从而不断提升学校的办学品质“行是知之始,知是行之成”作为一名校长,要“将教育管理理论与学校管理实践相结合”,要“坚持实践、反思、再实践、再反思,强化专业能力提升...。