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二年级英语记忆单词方法技巧想要学习好英语就先记忆好英语单词,给大家分享一下二年级英语,来一起看看吧1拼写联想,即将拼写类似的单词一起记忆如think,thin,ink;could,would,should;book,look,cook;boy,toy等2意义联想,即从词义方面联想与其有关联的词如想到同义词table—desk;想到反义词tall—short;想到同类词由ship联想到各种交通工具—bus,car,bike,plane,train等3形-义联想法,就是对单词的结构赋予一定的想象如eye,可以认为这个单词中的两个e就是两个眼睛,y就像一个鼻子look,see,eye都是和眼睛有关的单词,可以用形似的记忆法pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil4音-义联想法,就是设法把单词的音和义联想起来这种方法主要适用于一部分单词,记忆时,要加以想象,如cab想象为“汽车开吧”等four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚
一、结合记忆法将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中,结合句意来记忆单词遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词例如criticaladj.
①批评性的,吹毛求疵的Idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人
②紧要的,关键的;危急的Hisconditionisreportedasbeingcritical.据报告他的情况非常危急通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配,比孤立地背记单词效果要好
二、同类记忆法将同类词汇收集在一起,同时背记注意,同类词汇与同义词不同同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇如headmaster和principal是同义词,都表示,“中小学校长”;president和chancellor是同义词,都表示“大专院校校长”这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词再如bachelor学士、master硕...。