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文本内容:
五年级金钱的魔力教案优秀范文一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值他们选择了身无分文的年轻人作为实验品于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……下面是为大家收集了《钱》教案,希望你们能喜欢,教学目标
1.认识4个生字读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语
2.理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法
3.激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点根据课文内容了解托德和老板的性格特点,体会作者描写人物的方法教学难点体会作者描写人物的方法,并在以后的写作中学会运用教学准备了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景教学时间1课时教学过程
一、谈话导入
1.孩子们,前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,却遭到白眼后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及听了这件事后,你们有什么想法
2.嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点
二、初读课文,整体感知
1.孩子们自己读课文,感知课文主要讲了一件什么事
2.读准生字读音,,理解词语意思蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美
3.根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情
三、理解课文内容,了解人物特点
1.出示自学提示1在“我”拿出钞票前后,托德的态度有什么不同2老板看到钞票后又是怎样的态度3从他们俩的态度,你体会到他们俩什么样的性格特点学生分组讨论学习
2.汇报讨论结果,相机理解重点语句1“啊,是吗哼,当然我也料到了你没有带零钱我看像你这样的阔人是只会带大票子的”这话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上2“他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆...。