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人教版七年级上册历史知识框架图初中教材包含的类型很多最基本也是最重要的则是历史教科书在历史教科书包含的内容中最基本的是历史人物下面由学习啦为你提供的人教版七年级上册历史知识框架图,希望大家喜欢
1.春秋时期铁器牛耕战国开始使用两牛牵引的犁的使用和推广大大提高了生产效率,使个体生产成为可能个体小农逐渐成为社会的基本生产单位新兴地主阶级开始登上历史舞台都江堰战国秦国蜀郡太守李冰,岷江流域“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”防洪灌溉,维护了生态平衡,体现了人与的和谐;至今仍发挥着重要作用,灌溉农田上千万亩,使成都平原变成天府之国成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶
2.商鞅变法公元前356年,秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策,不必因循守旧原因富国强兵内容国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理意义经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家成败一场改革的或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到商鞅最后被处死了,但变法取得了成功因为经过商鞅变法,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家意义
3.战国时期,封建制度逐步确立起来
1.孔子儒家学说创始人《论语》主要思想仁、礼提倡为政以德家教育成就创办私学;有教无类;独立思考;因材施教老子道家学派创始人,《道德经》善于从正反两方面思考问题辩证法思想主要思想一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化
2.___墨家墨子,“兼爱”“非攻”《墨子》法家韩非“法治”,加强中央集权《韩非子》儒家孟子、“民贵”“君轻”《孟子》荀子,人定胜天《荀子》道家庄子,无为而治《庄子》兵家孙武春秋知己知彼者,百战不殆《孙子兵法》;孙膑战国战胜而强立,故服矣
3.出现原因春秋战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈冲击在各国竞相改革的风潮中,拥有知识的士人四处游说、讲学,极大地开阔了视野,促使了他们独立思考...。