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人教版初中语文背影优秀教案范文这篇文章是通过特定环境下,一个父亲为儿子买橘子的特写镜头,来表现父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念下面是为大家准备好的内容,希望对你们有所帮助
一、教学目标
1.知识和能力目标
①有感情的朗读课文,体会文章蕴含的思想感情
②学习本文抓住人物特征刻画人物的方法
③体会本文朴实的语言风格
2.过程和方法目标提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力
3.情感态度和价值观目标通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德
二、教学重难点重点体会朴实、饱含深情的语言,学习叙事中的选材方法——截取法难点明确“背影”是课文的明线,“父子深情”是课文的暗线,二者和谐统一,体会文章情思绵绵的意蕴
三、教学课时3课时
四、教学方法自主、合作、探究法
五、教学过程第一课时
一、导入新课,营造氛围播放《父亲》这首歌,营造良好的课堂氛围
二、作者及写作背景介绍朱自清1898-1948,字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,散文集《背影》,都收在《朱自清文集》里《背影》是我国现代文学的名篇写于1925年10月,是作者追忆8年前的事1917年冬,作者的祖母死了,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,也被解聘了父亲没有积蓄,还欠了五百元债作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,便从北京赶到徐州与父亲一道回家奔丧回扬州后,父亲将金银首饰都拿出来,又当了一件狐皮袍,才还上欠债又借钱办了丧事丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别本文所写的就是惜别的感人场面
三、检查预习
1、读准下划线的字的读音差使交卸奔丧狼藉赋闲簌簌妥帖颓唐琐屑蹒跚踌躇惦记举箸迂腐
2、下列字词的意思你掌握了吗奔丧狼藉赋闲颓唐蹒跚琐屑祸不单行惨淡变卖典质踌躇
四、听读课文录音,感知课文内容
1、这是一篇散文,它以背影为线索,表现父亲的爱子之情
2、本文几次写到“背影”各在什么地方哪一次“背影”写得最具体、最感人四次背影第一次在开头,“最不能忘记的是他...。