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保育教师教育随笔幼儿相当于成长中的幼苗,除了需要家长的保护以外,保育员的细心呵护也是少不了下面就是学习啦分享给大家的保育教师,希望大家喜欢在幼儿园中保和教原本是两个人的事,然而现实中,尤其是向我们这样的幼儿园,保和教是一体的,也就是所谓的“保教结合”幼儿的保育工作贯穿于幼儿园一日活动中,往往我们教师对传统的保育工作做得很到位,比如饭前先洗手,便后要洗手,水杯天天刷,教室桌椅消毒等,有些细节似乎被忽略了
1.《焦点访谈》曝光了一些杂牌棒、橡皮泥中大量的有害元素超标,对于农村父母来说,往往会给幼儿购买便宜的杂牌油画棒和橡皮泥,这些含大量色素和有害物质,所以,美工课后,也应该要求幼儿把手清洗干净
2、应该及时检查玩具有无损坏,若损坏或者磨损应丢弃在农村幼儿园,玩具比较少,而且比较陈旧,老师往往忽略了破损玩具的危害破损或磨损的玩具常常会划破幼儿的皮肤,而且破损玩具含更多的细菌所以,在实际日常生活中,只要是有害于幼儿的物质,或者有可能威胁到幼儿安全的,作为教师的我们都要及时发现,立即整改,尽我们的努力保护好我们的幼儿爱是真正的老师偶然间,看到一篇文章,题目是《爱是最好的老师》,感觉不错,文章是这样的“许多年前,有一个叫约翰·霍普金的教授给他的生布置了这样的作业去贫民窟,找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩,调查他们的家庭背景和成长环境,然后预测他们的未来“那些学生运用社会知识,设计了问题,跟男孩们进行了交谈,分析各种数据,最后得出结论那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历“25年后,教授给另一批学生也布置了一个作业检验25年前的预测是否正确学生们又来到贫民窟以前的男孩都已经长大成人了有的还在那里住着,有的搬走了,还有的已经去世了但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系他们发现其中只有4人曾经进过监狱“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢研备械胶苣擅埔埠艹跃罄此潜桓嬷河幸桓隼鲜Φ蹦杲坦切┖⒆……“通过进一步调查,他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的为什么这么多年过去了,那些孩子还记着那个妇女研究人员迫切地想知道这些问题的答案“不知道,”妇女说,“我真的回答...。