还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
六年级语文长江之歌课文《长江之歌》是六年级语文课文,文章形象地描绘了长江波澜壮阔、奔腾不息、源远流长的情景学习啦在此了六年级语文《长江之歌》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情全诗共分两个部分第一部分第1节写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩第二部分第2节写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情
一、看拼音写词语rǔzhīwǎnjiùdàngdíchénāiqìgàiguàngàichūncháoqínghuái
二、将下列词语搭配好,用直线连起来健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光
三、修改病句
1、为了参加区田径运动会,刻苦地进行训练
2、晴朗的夜空下,瓜地一片宁静
3、这次考试同学们普遍的成绩提高了
4、上海市的小学生开展“学赖宁,争当好少年”
四、根据课文内容填空
1、你从走来,春潮是;你向奔去,惊涛是你用,哺育;你用挽起我们,你是;我们,你有母亲的
2、文中的“你”指,文章采用第人称来写的全诗赞颂了,表达了
五、阅读短文,完成练习我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会课文...。