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文本内容:
关于小班剪纸《树叶》教案范文手工制作强调了“以审美为核心”,提出了“以兴趣爱好为动力”,“面向全体学生,注重个性发展”等新的教育理念我在教学过程中,紧紧围绕以学生发展为本的教育理念设置教学目标和要求运用了多种教学方法调动学生环环相扣循序渐进重视学生的实践操作过程精心组织开放而有活力的课堂教学活动,在活动中充分发挥学生的积极参与、交流信息,致力于创设一种快乐的教学氛围努力构建和谐、下面是Wie大家啊环保以下的内容,希望对你们有所帮助,活动目标
1、初步学习对称剪法,体验剪纸的乐趣
2、幼儿能正确的实用剪刀,并学习沿着轮廓线剪树叶活动准备KT板图画,示意图,彩纸,剪刀,录好的音效风声,音乐活动过程
一、导入今天呀,太阳公公出来的特别早,你们看,是谁在唱歌花儿们也钻出了草地,露出了小脑袋,可是,谁不高兴了呢呀,大树为什么不高兴呢小朋友发言,树叶宝宝没有了树妈妈的宝宝了没有了,她可着急了!你们知道,树叶宝宝去哪里了吗
二、情境感受,萌发兴趣我们来看看,树叶宝宝到底请哪儿了呢放音效听,是什么声音好大的风呀,呼呼的,原来是谁把树叶宝宝吹走啦大风厉害吗哦,大风真厉害它一吹就把树叶宝宝给吹走了,你们会学学大风吗呼呼呼
三、找树叶宝宝
1、树叶宝宝在哪里树叶宝宝在哪里从后面拿出纸来咦这是树叶宝宝吗不是,好,看我变吧,变了变了,咦现在是树叶宝宝吗哇,树叶宝宝找到啦
2、我是怎么找到树叶宝宝的呢引导幼儿说出步骤看,我手上拿了什么彩纸对,长方形的彩纸,直直的,长长的是长方形的长边,这四个尖尖的角,戳在身上疼疼的示范我们叫它角现在呢,我们要边对边,角对角,然后,抹平看看,像不像我们的大嘴巴呀然后呢,我们要在大嘴巴的另一边,也就是我们抹平了的这条边上,画上一条长长的弯弯的线然后,你们把小手伸出来和我一起剪卡擦卡擦,一张一合,沿着黑黑的线剪下来,变了变了,树叶宝宝找到了吧,把剪剩下的纸放进篮子里
四、幼儿动手操作
1、宝宝们,你们也来试一试好吗教师巡回指导
五、结束,跟着音乐跳舞小朋友们真厉害,大树妈妈的宝宝全都找到了,大树妈妈想请你们一起来跳舞呢你们快点来吧活动目标
1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画
2、幼儿...。