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文本内容:
初中七年级历史《战国争雄》教学教案本节课教学目的是让学生知道战国七雄的史实,通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革记住战国时期的起止时间,战国七雄的名称和地理方位下面就是给大家带来的初中七年级历史《战国争雄》教学教案三篇,希望能帮助到大家!【课程标准】知道战国七雄的史实,通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革【教学目标】识记和理解记住战国时期的起止时间,战国七雄的名称和地理方位理解战国时期战争的特点,了解合纵与连横的含义能力与方法通过对战国时期战争特点的的概括,培养概括能力通过对孙膑、白起等历史人物的了解和评价,培养评价历史人物的初步能力通过对战国形式图的学习,培养学生释读历史地图的能力情感、态度与价值观学习战国时期的相关知识,进行历史唯物主义观点的教育通过合纵与连横培养是非分明、爱憎分明的情感【教学重、难点】重点战国时期的起止年代,战国七雄的名称和地理方位难点对战国时期的战争的特点的理解,合纵、连横的含义及其形成的原因【教学步骤】
一、导入新课
1.学生读引言
2.教师引入我们上节课学习了“春秋争霸”,作为一个时期的名字,春秋和战国常常是连在一起的我们了解了春秋争霸的情况,战国争雄的局面又如何呢春秋争霸战争和战国争雄战争有什么不同就让我们一起走进战火硝烟的战国请大家先把课文认真预习一遍,包括课文中设计的所有信息,看书的同时找出你没有弄懂的问题,5分钟后我们一起讨论解决
二、新课讲授一“战国七雄”
1.观察地图,谈发现
2.战国七雄是哪七个诸侯国“三家分晋”,七个国家的分布有何特点等二战国时期的战争
1.学生读教材,看看战国时期战争有哪些特点
2.读教材“围魏救赵”、长平之战,然后请几个同学来复述这两次战役思考体现了哪些战争艺术、成语
3.简述长平之战的影响
三、合纵与连横
1.学生阅读教材,弄清何为纵、横什么是合纵什么是连横是怎样做的为什么要这样做这样做有何影响在地图上出示意出来
2.阅读小字,评人物的行为“朝秦暮楚”四课堂小结师生共同归纳战国时期的社会特点春秋时期的战争和战国时期的战争在作战目的上有何不同战国纷争有哪些五学习测评完成课后学习测评题【教学后记】略教学目的
一、识记与理解
1、记住战国时期的起止时间,...。