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文本内容:
大班泥塑教案精选3篇大班幼儿园活动丰富多彩,活动可以锻炼小朋友的动手能力,那么策划好一个小朋友喜欢的活动也很重要,在这里学习啦为老师们准备了几篇大班泥塑活动教案,欢迎大家阅读!大班泥塑活动教案《蔬菜》我们在中班时就选择了泥塑作为我班的特色,在一个多学期的操作和探索中,小朋友们的泥塑水平有了很大的提高,同时他们对橡皮泥也情有独钟,很乐意操作这个阶段我班的主题活动是春夏秋冬在系列活动的熏陶影响下,孩子们在区域活动的泥塑一角——玩玩乐中已经在探索部分的了,然而因为植种繁多,我们只能投放极少的一些植物的图片,供幼儿参考,在区域活动中,我发现孩子们塑造的植物都是平时比较熟悉的东西,有的做了一棵青菜,有的做了一个萝卜……,所以我选择了“蔬菜”这一内容在这个活动的开始部分,我就为小朋友提供了大量的、品种繁多的蔬菜,来激起孩子创作的和欲望第二部分,我尊重幼儿的意愿,让他们自由选择蔬菜进行塑造,活动中让幼儿进行交流,使他们在操作中获得更多的最后部分,我采用了“经验回放”的方式,就是把幼儿塑造的作品拍成了照片,让幼儿及时观看,激起孩子下次塑造其它蔬菜的愿望,为幼儿以后进玩玩乐区域做好充分的准备活动目标
1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑造
2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑活动准备实物各种菜、泥塑工具、橡皮泥重难点能抓住菜的特征,大胆塑造能学着多色配合活动环节
一、实物展示,激发兴趣
1、出示实物菜你们看,这是什么是些什么菜
2、揭示主题,提出要求
二、自由选择,大胆表现
1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥
2、幼儿自由探索表现教师巡视,指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合
3、展示个别幼儿作品,讨论他是怎么捏的请个别幼儿示范讲解
4、幼儿再次探索、塑造
三、经验回放,相互学习
1、经验回放观看部分幼儿刚才捏的作品照片“仔细想一下,他是怎么捏的”
2、区角准备我们知道了这些方法,以后可以在区角活动中去尝试一下,看看自己会不会捏活动在活动过程中,小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的,如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物,她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点,把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等,都能捏拿的惟妙惟肖,可以看出...。