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文本内容:
如何做好班主任德育教育工作计划一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划我们要养成做工作计划的习惯日后做事都按这个工作计划流程来走能让我们少走很多弯路下面是为大家有关班主任德育教育工作计划的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习!
1、完善德育工作机制,健全德育工作制度全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观在德育处、高三年级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制建立高三班级调研制度,以每一次考试为契机,进行班级管理调研,督察德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础坚持“走动式”管理,年管会领导要深入协管班级,指导班主任开展管理工作各班级充分利用好《班级日志》,及时了解班级情况,处理好各种问题
2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手,强化养成教育实效抓学生的养成和行为习惯,是班级建设中最重要的环节我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践,内容得到了丰富,切实起到了明显的效果要继续从严要求,监督落实,常抓不懈同时,以榜样来教育和引导学生做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作结合升旗仪式,评选“每周一星”,利用网络和橱窗进行榜样宣传
3、提高班主任管理水平要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》高三班主任应该具有三个基本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心为指导班主任开展工作,每周五中午召开高三班主任工作例会,总结一周工作,布置下周任务为班主任提供更多的外出培训机会,积极鼓励任课教师参加德育培训,尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训积极组织高三班主任参加我校的“第二届班主任基本功竞赛”
4、优化德育导师制工作高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来,任课教师按照统一要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关心和照顾,引导学生全力以赴投入学习德育处一同参与每周对师生谈话和帮扶工作的检查,监督到位
5、扎实开展德育活动,促进学习与社会实践活动接轨以“昆山特色价值观”教育为主线,开展感恩、励志、理想信念等各项德育___活动赋予高三年级社会实践活动新的内容,第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动,第二学期利用社会实践时机,开展心理辅导活动
6、抓德育合力...。