如何养成良好的学习习惯培养孩子在学科方面的兴趣爱好

如何养成良好的学习习惯培养孩子在学科方面的兴趣爱好语文素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力和语文积累、审美情趣、思想品质、学习方法习惯的融合，而且也表现为较强的综合运用能力、在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力由此观之，语文素养之于语文和学生的发展就显得尤其重要，那么如何培养学生语文素养呢我认为应从以下几个方面

一、语文素养的提高，离不开丰富的积累要想提高的语文素养绝非一朝一夕的事，必须重视平时的积累古人云“读书破万卷，下笔如有神”可见积累的重要性!那么在教学中，我们怎样引导学生丰富语言的积累呢一熟读背诵积累积累语言最重要的方法就是背诵要让学生多读、熟读课文，尤其是名篇佳作、精彩的词、句、段、篇更要熟读成诵通过背诵，让学生积累大量的佳辞妙句，精美篇章，不断充实语言库存，这将使他们终生受益不仅是课内，课外阅读中发现的含义深刻的句子、描写生动的语句、千古传诵的名言警句等等，也应要求学生在熟读理解的基础上进行背诵中国有着悠久的历史、灿烂的文化，流传千古的名篇佳作就是中华民族文化的精髓!要想做到引经据典、信手拈来，说话头头是道，文章字字珠玑，就要重视对经典的阅读，重视阅读中的积累作为语文教师，除了要求学生背诵教材中必须背诵的篇目外，还应要求学生大量背诵名篇佳作，这些诗词歌赋的背诵积累就是学生可以享受的财富!只有读得多，记得多，博闻强记，聚沙成塔，才能厚积薄发，应用起来才会左右逢源，得心应手!二勤记勤录积累有时学生读的东西不少，但是真正留在记忆中的却不多，所以应该指导学生做好记录，随时留住好素材俗话说“好记性不如烂笔头”教学时，应鼓励学生自主积累，每学一篇课文，就将课文的好词好句记到积累本上同时，逐步鼓励学生向课外延伸，在阅读课外读物时做生活的有心人，指导他们在阅读中摘录名言警句、成语格言、好词佳句;提倡多读名著，多写读书笔记，从中汲取知识、积累词语;把报刊书籍、宣传标语、电影戏剧、电视广播中看到、听到的好材料记录下来;广撷博采课外语言，并在同学中进行传阅交流，互相观摩，鼓励向别人学习，随时把别人的好词好句抄下来;充分利用网络资源，经典作品阅读后及时收藏，方便又快捷对积累下来的词句应该经常翻阅、认真诵读、品味，感受祖国语言的优美，并适时运用，使之逐渐成为自己的语言血液这样**积月累，持之以恒地坚持下去，...。