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文本内容:
小学一年级语文《画鸡》教学设计教案《画鸡》是明代画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美,写的一首咏物诗,语言浅显易懂下面就是给大家带来的小学一年级语文《画鸡》教学设计教案,希望能帮助到大家!教学目标
1、正确、流利地朗读、背诵古诗
2、理解诗意,体会感情教学重难点重点有感情地朗读古诗难点品读诗,理解意,感悟情课前准备搜集有关动物的古诗教学过程
一、谜语导入
1、同学们,是不是都很喜欢小动物啊老师就给大家带来这么一个可爱的朋友,大家猜一下会是什么呢出示谜语,打动物名字答案大公鸡红冠子,白外衣,每天早上喔喔啼,它叫人们早早起
2、你见过大公鸡吗什么样子你们喜欢它吗
3、我国明代杰出的大画家大诗人唐寅,他也喜欢大公鸡,为它画了一幅画,还为它写了一首诗,名字叫《画鸡》板书课题
4、大屏幕出示大公鸡的图片请小朋友认真观察图,你看到什么从感官上感受大公鸡的美
5、图上的大公鸡真美丽,诗中的大公鸡更美你们想读吗
二、读诗,整体感悟
1、指名读学生互相评价
2、教读
3、读给同桌听
4、齐读诗歌过渡同学们读得真好听,读出了古诗的韵味让我们再细细品读诗句,感受唐寅对公鸡的喜爱
三、品读诗,感悟情
1、出示前两句1指名读前两句诗思考读了第一句你知道了什么2指名回答板书红冠看到红冠你想到了什么观察鸡冠花图片,对比,感受公鸡的美丽3第二句诗人又告诉了我们什么板书雪白你能描述一下“雪白”吗4像“红冠”里的“红”和“雪白”这样的词语就是表示颜色的词语,你还能说说这样的词语吗5师大公鸡头上长着红红的冠子,满身羽毛像雪一样的白,它正向我们走来,我们一起来夸夸它这真是一只大公鸡来,让我们一起美美地读一读第一句吧读出公鸡的美丽过渡公鸡不仅有红红的冠子,雪白的羽毛,非常漂亮,而且它还会叫1谁知道公鸡怎样叫模仿2公鸡什么时候才叫公鸡一叫就怎么样呢平时公鸡乱叫吗所以诗人说……
2、出示后两句1朗读后两句2公鸡叫,人们就知道天怎么了就把门怎么了3大家知道农民伯伯很勤快,但公鸡比农民伯伯起得早,你们想想这是一只怎样的公鸡引导学生体会公鸡的可爱、勤快板书勤快...。