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小学二年级音乐《下雪啦》优秀教案案例下雪啦下雪啦!雪地里来了一群小画家小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙下面就是给大家带来的小学二年级音乐《下雪啦》优秀教案案例,希望能帮助到大家!教学内容
1.听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》
2.跟着录音学唱歌曲《江雪》教学目标
1.听赏乐曲《雪花飞舞》,感受乐曲的情绪
2.用动作表现雪花飞舞的情景
3.听赏歌曲《江雪》,熟读这首古诗,了解它的意境并跟着录音学唱教学过程一《雪花飞舞》
1.可播放一段雪花飞舞的录像,引入教学主题
2.为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》,边看边听赏
3.单独听赏乐曲,教师应启发学生,乐曲是怎样表现纷纷扬扬的雪花的
4.有条件的学校,可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》,感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同
5.教师启发学生,随着音乐展开想象,用动作表现雪花飞舞的情景注意乐曲有淡淡的忧愁,注意动作的速度不要太快
6.可由个别学生上台表演自己的动作设计
7.全班同学一起表演但不要求动作绝对统一,仍鼓励学生大胆、自由地创编动作二《江雪》
1.初步听赏歌曲《江雪》
2.教师讲解古诗的含义,可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片,帮助学生理解古诗
3.学生跟着老师朗读古诗
4.用听唱法教唱歌词,先分句教唱,再整体教唱
5.跟着录音学唱歌曲教学评价
1.学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映
2.用动作表现雪花飞舞时,学生的参与率与参与程度和情绪反应
3.学生演唱歌曲《江雪》,情绪是否与诗词意境吻合教学内容学唱歌曲《雪花》教学目标
1.通过学唱歌曲,了解“雪”的形成
2.能正确表达歌曲情绪
3.了解顿音的唱法,并能按照顿音记号演唱歌曲教学过程
1.复习欣赏乐曲《雪花飞舞》
2.请几位学生按自己设计的动作随音乐表演
3.导入新课教师提问“雪”是怎样形成的
4.播放录音带或CD,听歌曲《雪花》的录音也可由教师范唱
5.教师分句教唱
6.在学生基本学会歌曲后,启发学生教师示范
①注意顿音的唱法注意第
一、三乐句第
一、二小节中顿音的唱法,应唱得有跳跃感
②注意歌曲情绪的变化虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构,但是,歌曲仍然在情绪上有一定变化从大的方面看,...。