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小学四年级心理健康教育教案设计范文注重学生健全的人格和健康的心理品质的培养,是体现以人为本,是对人的可持续发展的基本精神下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,教育目标教师引导学生认识同桌之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同桌友好相处的方法学生通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中
一、导入教师同学们,我们今天讲新课与同桌友好相处
二、讲授新课教师以讲故事的形式讲授课文,然后让学生打开课本念一遍教师同学们,世界上最纯洁的友情是同学的情谊,因此,你们要关心、爱护和帮助同学,像课本中班长和红红那样你们生活在下一个班集体中,难免有些碰撞,发生一些小矛盾、小冲突,只要站在对方立场上想一想,学会宽容和尊重,知错就改,这些小矛盾就不难解决,要像刚刚、丹妮、玲玲、强强那样做
三、课堂活动
1、想想议议教师现在分小组讨论以下三个问题,然后各组选派代表发言这三个问题是A、为了同桌之间友好相处,陈学和夏琳都是怎么做的B、你是如何与同桌友好相处的能举下一个例子吗C、你与同桌闹过另别扭吗为什么目的是让学生说说与同桌相处的做法和体会
2、想想说说心灵港湾,同桌关系的重要性
3、想想写写活动
一、《一封匿名信》谈谈与同桌怎样相处活动
二、同桌招聘会,说说喜欢怎样的同桌活动
三、自导自演,说说同桌的优缺点,怎样与同桌相处
四、实践指导心海拾贝,写写同桌的优缺点
五、教师总结教师同学们,通过本课学习,我们又懂得了一些心理学知识,认识到要与同桌友好相处,必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中,要尊重、信任同学;对同桌要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺,并与他友好竞争,共同进步
六、课外活动以小组为单位,并邀请一位家长带队,去近郊野炊教育目标教师引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法学生通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中
一、导入教师同学们,我们今天讲新课与同学友好相处
二、讲授新课教师以讲故事的形式讲授课文,然后让学生打开课本念一遍教师同学们,世界上最纯洁的友...。