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文本内容:
小学四年级音乐《XX的节日》优质教学设计中国一共有55个少数民族,各民族的节日丰富多彩,由于一些少数民族信仰___教,所以出现相同的重大节日,如古尔邦节等下面就是给大家带来的小学四年级音乐《民族的节日》优质教学设计,希望能帮助到大家!教学内容学唱歌曲《快乐的泼水节》教学目标
1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》
2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日,并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感
3、学会几个傣族的舞蹈动作,随音乐表演教学过程
1、导入播放泼水节的录像片段师我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的
2、学唱歌曲《快乐的泼水节》1教师范唱或播放范唱带,使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度有所了解随范唱的录音学唱歌词注意区分“X.XXX”“XXX.X”这两种不同的节奏和第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确难点是结束句中“哎罗”两字,起于第二拍的后半句,可用指挥手势予以提示2引导学生分析乐谱,哪两个乐句节奏完全一,音调也大多相同,两处不同的音调你能唱准吗3学唱第
一、二乐句的歌谱,可结合运用听唱法4随伴奏带再学唱几遍歌词5介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争,部分学生可用大锣和铃鼓模仿其音响
3、学生几个傣族舞蹈动作,随音乐自由表演傣族人民与其他少数民族一样,都是能歌善舞的民族,他们的舞蹈动作很有特点,也不难学,请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作
三、音乐活动当学生初步学会后可让他们伴随《快乐的波水节》的音乐自由起舞,也可以作些即兴的变化,教师还可以再找些傣族风格的乐曲来代替《快乐的泼水节》,这不但可使学生更增添兴趣,而且可让他们更多地接触傣族风格的音乐
四、最后在边唱边舞蹈中结束全课教学反思学生对本课有极大的兴趣和热情,唱歌时感情投入,歌声整齐,音乐活动积极参与教学内容欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》教学目标
1、继续培养良好的倾听音乐的习惯,能随音乐展开丰富的想象
2、初步了解塔克族及该民族乐器常用的民族乐器鹰笛和手鼓,了解火把节的概况和民族乐器的中阮
3、学习演奏手鼓,为乐曲伴奏教学过程
1、导入师上节课我们学习了表现傣族泼水节欢快情景的歌曲《快乐的泼水节》,今天我们要到傣族的山乡去“旅...。